Rybnik broni religii i etyki w szkołach. „To fundament wychowania i wspólnoty”

Rada Miasta Rybnika przyjęła apel w sprawie utrzymania lekcji religii i etyki w szkołach. Samorządowcy wyrazili sprzeciw wobec prób marginalizacji tych przedmiotów, podkreślając ich rolę w wychowaniu młodego pokolenia

W przyjętej pod koniec czerwca uchwale radni Rybnika wystosowali apel do Prezesa Rady Ministrów i Minister Edukacji Narodowej, domagając się m.in. utrzymania religii i etyki w szkołach, ich stabilnego finansowania z budżetu państwa, zachowania dotychczasowego wymiaru godzin oraz uwzględniania ocen z tych przedmiotów w średniej ocen uczniów.

Szkoła nie może być jedynie miejscem przekazywania wiedzy – musi również wychowywać – podkreślono w treści dokumentu.

Radni zwracają uwagę, że rok 2025 to symboliczna rocznica – 100-lecie podpisania Konkordatu z 1925 roku, który w II Rzeczypospolitej potwierdzał prawo obywateli do wychowywania dzieci zgodnie z ich światopoglądem. Przypominają również, że religia i etyka są fundamentem wychowania moralnego i społecznego.

W obszernym uzasadnieniu czytamy:

Wychowanie oparte na wartościach, zakorzenionych w tradycji chrześcijańskiej i humanistycznej, sprzyja rozwijaniu postaw odpowiedzialności, empatii, solidarności oraz poszanowania drugiego człowieka. W Rybniku – mieście o bogatej historii przemian kulturowych i religijnych – religia oraz etyka pozostają istotnymi elementami budowania wspólnoty i dialogu między światopoglądami.

W obliczu współczesnych wyzwań, takich jak postępująca sekularyzacja, kryzys autorytetów czy relatywizm moralny, lekcje religii i etyki stają się przestrzenią refleksji nad wartościami, sensem życia oraz odpowiedzialnością obywatelską. Ich obecność w programie nauczania sprzyja wszechstronnemu rozwojowi uczniów – nie tylko intelektualnemu, ale również duchowemu i społecznemu.

Radni przestrzegają, że zmniejszenie liczby godzin lub nieuwzględnianie ocen z tych przedmiotów w średniej ocen jest nie tylko sprzeczne z dotychczasową praktyką i oczekiwaniami społecznymi, lecz również osłabia skuteczność wychowawczą i formacyjną tych zajęć.

W dokumencie znalazło się również zapewnienie o gotowości samorządu do współpracy z władzami centralnymi:

Rada Miasta Rybnika deklaruje otwartość na współpracę z władzami centralnymi w wypracowywaniu rozwiązań, które godzą różne oczekiwania społeczne z poszanowaniem dziedzictwa kulturowego Polski.

Apel kończy się jasnym stanowiskiem:

Stoimy na stanowisku, że lekcje religii i etyki są nieodzownym elementem procesu wychowawczego, a ich obecność w szkołach stanowi fundament długofalowego rozwoju naszej wspólnoty lokalnej i narodowej. Apelujemy o ich ochronę, rozwój i stabilne finansowanie.

„Głos odwagi i rozsądku”

Uchwała wywołała szeroki oddźwięk w środowiskach prorodzinnych i edukacyjnych. Przedstawiciele organizacji katolickich, rodziców i nauczycieli wyrazili uznanie dla radnych.

To głos odwagi i rozsądku w czasach, gdy wartości są coraz częściej marginalizowane – podkreślili katecheci

Rybnik jest jednym z pierwszych miast w Polsce, które w tak jednoznaczny sposób odniosło się do rządowej polityki ograniczania roli religii w edukacji. Samorząd zachęca inne miasta, by poszły jego śladem i stanęły w obronie wychowania opartego na wartościach.